“这远程教育方式真好!通过图文并茂、有声有色的讲解,让我们在轻松愉快的气氛中学到了知识,受到了教育……”12月11日上午,正在村党员干部现代远程教育终端站点收看远程教育专题片的开化县城关镇桃溪村书记对笔者说出了这番话心里话。

按照中央和省委统一部署,乐山远程教育工作于2005年7月启动试点,2008年11个县全面建设,2010年升级建设完善了一批远程教育站点,提前3个月全面完成远程教育站点建设“全覆盖”目标,构筑起服务党的建设、服务组织工作、服务党员干部群众的现代化新型平台。全市累计投入远程教育项目资金3178.02万元,教育培训及受益党员干部群众近100万人次。

按照中央和省委统一部署,乐山远程教育工作于2005年7月启动试点,2008年11个县全面建设,2010年升级建设完善了一批远程教育站点,提前3个月全面完成远程教育站点建设“全覆盖”目标,构筑起服务党的建设、服务组织工作、服务党员干部群众的现代化新型平台。全市累计投入远程教育项目资金3178.02万元,教育培训及受益党员干部群众近100万人次。
现代远程教育,给农村党员干部带来什么?为农村经济社会发展带来什么?带着这些疑问,记者近日走访我市农村党员干部现代远程教育情况,有了耳目一新的见闻感受。
农村“最后一公里”的欢笑声
信息创造价值。现代远程教育承载着党和政府的关怀,“信息高速”直达农村“最后一公里”,为渴望了解世界的党员干部群众带来惊喜。
6月5日一大早,五通桥区杏林村的李子种植户又一次聚集到村远程教育站点,接受李子种植技术专项培训。收看种植技术课件专题片后,站点管理员发给大家人手一本自制教程,结合本地实际进行讲解。学习,提问,讨论,站点里气氛热烈。
“这个”老师”好得很,我们学到的先进种植和管理技术,全部是远程教育教会的。去年,我们一亩地李子获纯利3000元,市场非常好,完全不愁卖。因为产量少,有大的订单都不敢接。”种植大户陈志荣喜滋滋地说,村民们看到了种植李子的前景,兴致正高着呢。
陈志荣眼下是杏林村的村主任,也是村上水果专业协会的带头人。3年前,他与另外两名党员试种李子成功,如今已带动全村种植户80多户,专合组织吸收会员12户,李子种植面积发展到300多亩,2011年产量达到3万公斤。而陈志荣自家的种植面积,也从最初的16亩发展到80多亩,其中有50多亩是去年刚流转过来的。“要把李子发展成为全村的特色主导产业,目前还是打基础的时候。”陈志荣踌躇满志地说。
“3年进入收益期,当年可以还清种植成本,第4年开始进入纯收益期。”陈志荣坦言,远程教育刚进村的时候,包括自己在内的村民心里都有一个大大的问号:这东西表面也看不出有啥意思,对农村有用吗?对村民增收致富管用吗?到如今,远程教育的海量信息已经成了村民们最大的牵挂和期盼,“一有疑问就立刻想到找它了”。
“生产发展起来了,更多村民增收了,作为党员干部从心底感到自豪。”党员示范户袁光强忍不住插话,“合作社成立了党小组,党员都是示范户了!”远程教育站点上笑声爽朗。窗外山坡上,大片青亮的果实压弯枝头。
远程这端的新型农民
簇新的茶叶,刚烧好的开水一冲泡,香气即刻溢满了整间屋子。五通桥刘家山村就这样进入记者的视线。
刘家山村是远近有名的茶叶村。4000亩茶叶基地,每年为村民带来人均超过3000元的稳定纯收益。
“要特别感谢远程教育,源源不断为我们送来新知识新技术,教我们学会科学的种植、加工和管理技术。这儿虽然地理较偏远,但我们的信息灵着呢。”党员周大全不无骄傲地说。
周大全的骄傲是有底气的。由他领办的茶叶加工企业,年加工新鲜茶叶7.5万公斤,产值50多万元。当起村民与市场的“中间人”,周大全获得了莫大的价值感。
“远程教育从”锅儿”时代发展到今天,发挥的作用越来越大,村民们越来越离不开它。”村支部书记李建超说,每个月15号、25号集中学习,已经满足不了大家的学习热望。为此,远程教育站点配备了专职管理员,保证村民随到随学。
刘家山村茶叶协会“当家人”王池荣说,通过远程教育这个“百事通”选种引种,村民种植茶叶甜头大,积极性高,全村98%以上农户都是种茶人。“收入稳定了,大家心里也稳定了。”
稳定生和谐,和谐促发展。良性循环中的刘家山村,生活设施改善,基础建设良好,产业发展扎实,水泥路通达每个村民小组。
“什么是新型农民?我理解的就是有知识,懂管理,会经营。还要加一条,就是舍得带着大伙儿一起致富。是远程教育帮助我们实现了这个梦想。”这是李建超从实践中悟出的答案。新型农民领头建设新农村,刘家山成为全国文明村。
远程牵引中的基层组织
除了科学的种养管理技术、市场信息这些更直接的功效,基层组织还从远程教育收获了多少?
峨眉山市峨山镇党委书记顾朝军对此感受颇深:“将远程教育与地方中心工作、重点项目有机结合,以学促用,打造党员干部长期受教育的培训基地、党员群众长期得实惠的有效载体,是夯实党的基层基础的重要途径。”
“信息高度发达的时代,一天不学习就感到与外界疏远了。打铁得靠自身硬,基层组织更要与时俱进。”顾朝军说,远程教育是基层党员干部长期学习培训的最理想平台。以增强党员干部党性观念为首要目的,峨山镇推行镇党委委员包村指导学党章学党史制度,着力提高基层党员的党性觉悟和党员意识。结合中心工作和重点项目,组织党员干部有重点、有针对地学习政策理论、法规知识,党员干部在项目落地、城乡环境综合治理等工作中起好了带头和表率作用。
远程教育传授先进的思想文化、科学技术和市场经济知识,帮助基层党组织解放思想,拓展思路,拓宽视野,增强创造力。关于这一点,峨山镇“两看一用”的根本性转变可以佐证:从“要我看”到“我要看”,群众参与学习内容制定,教学的开放性增强了,党员群众的观看热情提高了;从“定期看“到“随时看”,对实用技术、致富信息等知识,组织产业大户重点学、随时学,对相关课件内容感兴趣的党员群众还可以跟站点管理员预约播放;从“单独用”到“整合用”,以远程教育为基础,整合软件硬件资源,远程教育更好地丰富了党员群众精神文化生活。

自从党员干部现代远程教育终端站建成以来,全县255个行政村紧紧围绕“党员干部受教育、广大群众得实惠”的工作目标,扎实开展远程教育收看工作,着重在远程教育系统管理上“软硬兼施、拓展服务空间”。

现代远程教育,给农村党员干部带来什么?为农村经济社会发展带来什么?带着这些疑问,记者近日走访我市农村党员干部现代远程教育情况,有了耳目一新的见闻感受。

按照统一的要求,装修电教活动室,小课桌、投影仪等一应俱全,为党员群众的学习搭建了一个优越的平台。在远程教育操作过程中,采取“能者多劳、岗位专职、村两委齐学操作”的方法,形成了非常良好的学习氛围,远程教育成为村民增收致富的“技术源”。

农村“最后一公里”的欢笑声

在远程教育资源选择上,开化县结合各村的实际,注重让党员群众收看来料加工、茶叶技术、毛竹种植等内容,增强了村民的创业激情和发展信心。

信息创造价值。现代远程教育承载着党和政府的关怀,“信息高速”直达农村“最后一公里”,为渴望了解世界的党员干部群众带来惊喜。

党员徐水清是桐村镇裴源村的茶叶种植大户,种植有60亩名茶,通过收看远程教育实用技术,加强对名茶的科学管理,提高了名茶的产量与质量。徐水清开心地告诉笔者:“与去年相比,今年就采茶工资一项就多付出3万元,采茶女工增加了收入,当然,我的茶叶效益也更好了,收入达到7万多元。”

6月5日一大早,五通桥区杏林村的李子种植户又一次聚集到村远程教育站点,接受李子种植技术专项培训。收看种植技术课件专题片后,站点管理员发给大家人手一本自制教程,结合本地实际进行讲解。学习,提问,讨论,站点里气氛热烈。

桐村镇还有一些党员创办的三鑫密胺日用品厂,由于受到了市场萎缩、出口受阻、利润下滑的影响,他们通过利用党员远程教育这一平台,拓展市场营销,加强企业内部管理,关心员工生活,充分激发了广大员工的生产积极性,使企业走出了困境。

“这个”老师”好得很,我们学到的先进种植和管理技术,全部是远程教育教会的。去年,我们一亩地李子获纯利3000元,市场非常好,完全不愁卖。因为产量少,有大的订单都不敢接。”种植大户陈志荣喜滋滋地说,村民们看到了种植李子的前景,兴致正高着呢。

陈志荣眼下是杏林村的村主任,也是村上水果专业协会的带头人。3年前,他与另外两名党员试种李子成功,如今已带动全村种植户80多户,专合组织吸收会员12户,李子种植面积发展到300多亩,2011年产量达到3万公斤。而陈志荣自家的种植面积,也从最初的16亩发展到80多亩,其中有50多亩是去年刚流转过来的。“要把李子发展成为全村的特色主导产业,目前还是打基础的时候。”陈志荣踌躇满志地说。

“3年进入收益期,当年可以还清种植成本,第4年开始进入纯收益期。”陈志荣坦言,远程教育刚进村的时候,包括自己在内的村民心里都有一个大大的问号:这东西表面也看不出有啥意思,对农村有用吗?对村民增收致富管用吗?到如今,远程教育的海量信息已经成了村民们最大的牵挂和期盼,“一有疑问就立刻想到找它了”。

“生产发展起来了,更多村民增收了,作为党员干部从心底感到自豪。”党员示范户袁光强忍不住插话,“合作社成立了党小组,党员都是示范户了!”远程教育站点上笑声爽朗。窗外山坡上,大片青亮的果实压弯枝头。

远程这端的新型农民

簇新的茶叶,刚烧好的开水一冲泡,香气即刻溢满了整间屋子。五通桥刘家山村就这样进入记者的视线。

刘家山村是远近有名的茶叶村。4000亩茶叶基地,每年为村民带来人均超过3000元的稳定纯收益。

“要特别感谢远程教育,源源不断为我们送来新知识新技术,教我们学会科学的种植、加工和管理技术。这儿虽然地理较偏远,但我们的信息灵着呢。”党员周大全不无骄傲地说。

周大全的骄傲是有底气的。由他领办的茶叶加工企业,年加工新鲜茶叶7.5万公斤,产值50多万元。当起村民与市场的“中间人”,周大全获得了莫大的价值感。

“远程教育从”锅儿”时代发展到今天,发挥的作用越来越大,村民们越来越离不开它。”村支部书记李建超说,每个月15号、25号集中学习,已经满足不了大家的学习热望。为此,远程教育站点配备了专职管理员,保证村民随到随学。

刘家山村茶叶协会“当家人”王池荣说,通过远程教育这个“百事通”选种引种,村民种植茶叶甜头大,积极性高,全村98%以上农户都是种茶人。“收入稳定了,大家心里也稳定了。”

稳定生和谐,和谐促发展。良性循环中的刘家山村,生活设施改善,基础建设良好,产业发展扎实,水泥路通达每个村民小组。

“什么是新型农民?我理解的就是有知识,懂管理,会经营。还要加一条,就是舍得带着大伙儿一起致富。是远程教育帮助我们实现了这个梦想。”这是李建超从实践中悟出的答案。新型农民领头建设新农村,刘家山成为全国文明村。

远程牵引中的基层组织

除了科学的种养管理技术、市场信息这些更直接的功效,基层组织还从远程教育收获了多少?

www.158bifa.com,峨眉山市峨山镇党委书记顾朝军对此感受颇深:“将远程教育与地方中心工作、重点项目有机结合,以学促用,打造党员干部长期受教育的培训基地、党员群众长期得实惠的有效载体,是夯实党的基层基础的重要途径。”

“信息高度发达的时代,一天不学习就感到与外界疏远了。打铁得靠自身硬,基层组织更要与时俱进。”顾朝军说,远程教育是基层党员干部长期学习培训的最理想平台。以增强党员干部党性观念为首要目的,峨山镇推行镇党委委员包村指导学党章学党史制度,着力提高基层党员的党性觉悟和党员意识。结合中心工作和重点项目,组织党员干部有重点、有针对地学习政策理论、法规知识,党员干部在项目落地、城乡环境综合治理等工作中起好了带头和表率作用。

远程教育传授先进的思想文化、科学技术和市场经济知识,帮助基层党组织解放思想,拓展思路,拓宽视野,增强创造力。关于这一点,峨山镇“两看一用”的根本性转变可以佐证:从“要我看”到“我要看”,群众参与学习内容制定,教学的开放性增强了,党员群众的观看热情提高了;从“定期看“到“随时看”,对实用技术、致富信息等知识,组织产业大户重点学、随时学,对相关课件内容感兴趣的党员群众还可以跟站点管理员预约播放;从“单独用”到“整合用”,以远程教育为基础,整合软件硬件资源,远程教育更好地丰富了党员群众精神文化生活。

相关文章